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产学结合:小小讲习所“变身”脱贫大课堂
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2016年4月26日 放大 缩小 默认        

产学结合:小小讲习所“变身”脱贫大课堂

□本报记者 李晓红
 

    “花期如果水分、氮肥过多,会促进营养生长,抑制生殖生长,造成坐果少,落果多。”近日,在田林县乐里镇新宁芒果基地的芒果地里,富丽水果种植合作社理事长傅旭安正在给当地的果农传授芒果花期应该注意的事项。

    田林县乐里镇新宁芒果基地不仅是当地群众的致富果地,也是该镇讲习所的教育实践基地。该教育实践基地就建在山顶上,放眼望去,一座座荒坡被村民开垦种植了芒果。

    在开展讲习所创建活动中,乐里镇结合群众迫切发展芒果产业的意愿,创新教学方式方法,在该镇精准扶贫万亩芒果产业种植示范基地创建了讲习所教学实践基地,邀请李林书、傅旭安、黄立刚、梁太克等4名本土专家担任讲习员,在芒果基地里现场为农户授课,将讲习与实践有机结合,把习近平总书记系列重要讲话尤其是关于精准扶贫等重要讲话精神变成接地气的本地话和促农增收的致富经,让习近平总书记的讲话精神在芒果基地里传递,点燃基层干部干事创业的激情,增强了果农发家致富的信心。

    “产学结合让习近平总书记的讲话精神深入人心。”乐里镇党委书记姚瑞明告诉记者,乐里镇讲习所教育实践基地是田林县以“用政策、促发展、接地气、惠民生”为发展目标,因地制宜因人施教,在形式上去适合大众,在方法上去吸引大众,将习近平总书记的讲话精神融入到实用技术培训当中,让学员边学习边实践,助推当地群众增收致富的一个缩影。

    据悉,自教学实践基地创建以来,分别采取“现场授课”、“交流学习”、“干群互动”等模式开展学习活动。“现场授课”即邀请本土专家担任讲习员,用群众听得懂、易接受的语言,在芒果基地里现场为农户讲授芒果种植技术,增强群众对习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”论述的理解,提升群众脱贫致富本领。“交流学习”即与兄弟乡镇在教学实践基地开展跨区学习活动,交流创建的好经验,总结存在的不足。“干群互动”即镇干部与当地群众代表不定期在教学实践基地开展讲习活动,探讨脱贫致富办法,增进干群鱼水深情。据统计,截至目前,教学实践基地共开展交流学习5期,现场授课3期,干群互动2期,学习人员达300人次。

    (下转第八版)

 
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